陕西历史博物馆秦汉馆-教育活动中心 亮相5·18国际博物馆日

   秦汉雄风,万里山河,熠熠华夏九万里,天下一统。秦汉时期是中国古代社会的大变革和大发展时期,是统一多民族中央集权制国家系统形成的时期,是中国历史上富有传奇色彩的辉煌时代。

   5月18日,2024年“5·18国际博物馆日”中国主会场活动在陕西历史博物馆秦汉馆举办,北京天图文化创意产业集团承接的秦汉馆教育活动中心正式对公众开放。

  ◭陕西历史博物馆秦汉馆外景

   2024年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于教育和研究”。秦汉馆教育活动中心旨在建造集教育、展示、研学、娱乐等为一体的“文博教育综合体”,正是这一主题的具体践行,对未来博物馆教育发展模式起到了引领、示范的作用。

   随着我国博物馆事业日新月异的发展,博物馆作为“一所大学校”的社会责任越来越突出,教育功能的拓展创新、教育服务设施的优化升级、教育产品的更新迭代是博物馆高质量发展阶段的必然之举。此次天图集团承接陕历博秦汉馆教育活动中心项目,从设计理念、功能布局、产品开发、互动体验等方面均希望进行一次探索性的尝试,为博物馆教育活动的开展提供一个开放、包容、创新,以及可持续运营的发展平台,积极践行博物馆教育的时代使命。

   教育活动中心总面积1825㎡,协同秦汉馆系列展览,围绕“秦汉文明”的宏大命题,从社会生活的微观视角切入,设置“衣食住行”四大主题空间,并配有研学教室、互动游乐区。依托知识性、趣味性、体验性、沉浸性互动设计,创新教育体验模式,多层次、多角度对秦汉文化进行转化表达,针对青少年教育,打造课程式教学、互动式教学、实物演示教学、环境式教学等多感体验空间与趣味创新学习情境,以微见著地呈现秦汉“既庶且富,娱乐无疆”的人文与生活百态。

  ◭教育活动中心

以人为本 定制化社教空间

   针对青少年儿童的受众特性,教育活动中心空间的打造从色彩选定、内容设计、形式呈现、功能布局、安全措施等多维度考虑,形成迎合儿童心理、满足青少年教育诉求的综合性社教体验空间。同时兼顾随行家长的休憩服务功能。

   ◭教育活动中心“衣食住行”主题空间  

   ◭游乐区,设有攀爬区、梅花桩、滑梯、蹦床等,设计以秦汉元素为主。可供孩子们在研学课间,或日常博物馆参观、休憩过程中娱乐互动。    

  ◭教育活动中心还配备有接待休息区、盥洗区等公共服务空间,以保障观众的参观、体验及日常需求。  

物化转译 多感官学习体验

   教育活动中心是对秦汉馆系列展陈的延展与补充,整体设计打破传统展陈形式,依托考古发现与历史研究,将“衣食住行”具体知识组团进行物化、转译,形成艺术品陈列、物理互动、多媒体交互、沉浸式体验等多重交互形式。

   让孩子们在触摸、动手、具身体验与虚拟交互的多感体验情境中轻松学习秦汉历史文化知识。

  ◭可观可触-特服、动物、农具陈列,选用秦汉“衣食住行”方面代表性文化元素、用具,通过静态复原展示,真实彰显秦汉人文气韵。    

   ◭可观可触-抱枕、懒人沙发,运用丝绸、棉、麻等不同材质,结合秦汉典型文物、特色纹饰,以艺术化呈现手段让孩子们切身触摸,真实感受秦汉高超的纺织工艺。    

   ◭动手互动-物理滚轮、填色,将秦汉织染工艺流程及服饰形制通过物理滚轮及填色形式构成信息带,孩子可在互动中学习历史知识。

   ◭动手互动-餐具拼接,选用秦汉代表性餐具,通过立体拼接,让孩子们直观了解秦汉器型工艺。

  ◭具身体验-谷物加工互动,孩子们可以通过学习了解具体农具的使用方法,通过艺术化再现的秦汉加工农具,在现场进行实物演练。

  ◭具身体验-庖厨区,孩子们可以从食材架上灵活取用不同食材,在庖厨区通过秦汉炊具进行模拟化烹饪体验。

  ◭具身体验-住所复原场景中,我们分设了两大主题,日常居所复原及私塾复原场景体验,根据不同的主题,布置相应的陈设。

  ◭具身体验-屋顶铺设,孩子可在此区域进行瓦片铺设互动,实操中学习秦汉建筑形制与砖瓦铺设工艺。

  ◭虚拟交互:观众可通过汉服试穿体验、角色定制交互等形式,体验秦汉服饰文化。

数字赋能 沉浸式演绎历史

   教育活动中心还通过故事化叙事逻辑,运用数字多媒体技术,打造了沉浸式交互体验空间。空间结合秦汉出行方式、地图、驿站等知识点融入,设有“徒步出行收集”“陆上交通工具竞速挑战”“水上出行互动”三大主题体感交互游戏,并以多重视觉艺术与实景搭建,共同构筑多样化、立体性体验情境。

   焕彩立体的林荫、云朵、草地与灌木丛,躲藏的小动物、动态的船只与马车,以及各类出行物资……多元素协同构建出的数字化乐园,可以使孩子在其间跃动、畅玩,在多感情境中有所学、有所获。

研学课堂 地区文博旅联动

   教育活动中心还设有研学教室,结合“衣食住行”主题化内容,链接秦汉馆基本陈列内容,以“秦汉文明”为核心,通过系列研学课程、活动,旨在加强馆校合作,促进文旅融合,突破空间局限,将课堂拓展到室外,拓展到全域,构筑完整的、可推广的品牌教育项目,形成线上线下全链条文博旅发展业态,让博物馆教育在青少年课堂落地开花。

   功能齐备的研学教室,孩子们在这里可以进行系统的研学课程学习,亦可参与专题沙龙、主题讲座等活态项目。研学课程开发可链接地区秦汉文化资源,形成全域文教文旅联动效应。

拓展运营 助力文化IP打造

   围绕可持续运营经营设计开发,服务于打造全国最具特色及影响力的博物馆教育品牌,对秦汉出土文物及馆藏经典进行活化开发,依托研学和体验等活动,链接文旅消费新特点,围绕秦汉“衣食住行”,开发包括服饰抱枕、饰品用具、餐具拼接套组、饮食制作套组、建筑榫卯教学套组、瓦当纹样锦集等十多种品类、百余件文化衍生品,让秦汉特色文化符号转化为人们日常所需、所用。形成文教、文旅融合的多元业态,助力秦汉馆构建教育可持续运营新模式,释放发展新活力。

  ◭品类多样的饰品、形态各异的抱枕,以及铜镜、妆奁盒等,都可进行文创化延伸,形成教育活动中心特色文创衍生品系列。

  ◭斗拱、榫卯互动,可结合锤、斧、锯等工具模型,组成秦汉建筑互动套组,作为研学教具的开发新方向,与文教文旅联动。

  ◭斗拱、榫卯互动,可结合锤、斧、锯等工具模型,组成秦汉建筑互动套组,作为研学教具的开发新方向,与文教文旅联动。

创新不止  使命必达

   教育活动中心是陕历博秦汉馆专门设立的体验式互动教学空间,是对行业发展趋势及博物馆教育新需求的践行与全新尝试。该项目有别于以往天图承接的展览展陈类型项目,旨在探索博物馆“教室”模式向展教融合模式发展的新思路、新设计,创新教学新体验、新产品,整合文博、文教、文旅概念,从博物馆可持续运营角度出发,打造开放、包容、多元、创新的博物馆教育活动中心。

   终日乾乾,与时偕行。30年行业深耕,30年专业积淀,天图始终以鼎新之态,接受挑战、创新不止,以使命必达的担当,打造了一个又一个高品质标杆工程。未来,天图亦将继续提供优质的文博展陈服务,助力文博行业高质量创新发展。